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[其他] 上小学前,何秋光学前数学指出培养孩子这3种能力!到初中都不用愁!

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发表于 2019-1-23 18:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 何秋光学前数学 于 2019-1-23 18:16 编辑

数学早教关键是培养数学思维,而非超前学习!
超前学习,为什么会起到反作用?关键在于学错了内容!
何秋光学前数学:数学早教学习中,最需要培养三种能力。
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1、数量理解
数学知识中,数学符号以及代表的数量关系是所有数学题目的基础,因此孩子在学前,一定要提前培养对数、量的认知。
幼儿园有个小朋友,对20以内加减法可以脱口而出,但如果将计算投射到实物上,
比如10块积木,拿走4块,还剩几块这种问题,他居然不知道?
更神奇的是,如果当时问他 10-4=?她能立刻回答6,但是一旦借用物品提问,他就完全不会了。
造成这种现象的原因,就在于他根本不理解数、量的含义,
对计算的脱口而出,只是直觉反射记忆,简单来说,就是纯粹是背出来的计算能力。
因此他无法将背下来的知识,运用到实物上。可以说她根本不会加减法。
这个短板,可能在孩子一二年级的时候,并不会表现出来,
但到了三年级,数学整体难度大幅度提升后,这个短板就会暴露出来,造成成绩下滑。
何秋光学前数学:数学知识在一开始,可以依靠记忆力考出好成绩,这只是一时的,最终还是要回归到理解上。
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2、几何认知
提到数学早教,家长们第一个想到的就是数字、计算这些能力,大部分家长忽视了几何认知的培养。
从三年级开始,孩子就开始接触平面几何知识,以江苏数学高考题为例,基本上第一/二道大题都是解立体几何。
可以说,在数学的学习过程中,几何一直都是仅次于数量的关键知识点。
家长忽视对几何认知的培养,会造成什么样的后果呢?
以下面的一道数学题为例:要求孩子将一个三角形拆分后组成一个正方形
如果是几何认知能力强的孩子,可能很快解答出来,而从小只接受数字计算训练的孩子,相对比较困难。
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3、逻辑推理
一直强调的是:孩子先掌握了基础知识,然后再开始思维训练,这是一个不可分割的学习过程,
逻辑推理是培养孩子数学能力的最关键的一步。
逻辑推理能力强的孩子,他们在遇到问题时,反应灵活,快速解决问题,思维不会被局限在圈子里。
中国历史上,有名的“曹冲称象”,曹冲从发现没有合适的称,到想到利用水位差,得出大象的体重,同时选择用石头叠加,算出总和。
表现出曹冲在遇到问题时,思维没有被局限在称上,反其道而行之,将体重拆分,非常经典的逆向思维。
很多家长在小学阶段,给孩子报名奥数班,想通过难题锻炼孩子的思维能力,让孩子不会因为应试教学思维僵化。

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何秋光学前数学:数学早教,只要掌握了这3种思维能力,就算不提前学习,孩子照样也能学得好。


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发表于 2019-1-25 08:05 | 显示全部楼层
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